Apresentação
4º Bimestre: As profissões contemporâneas do campo do Teatro com interfaces em tecnologias digitais.
Caro Professor,
Como proposta para o 4º bimestre apresentamos uma sequência didática com objetivo de estudar algumas das profissões contemporâneas do campo do teatro com interfaces em tecnologias digitais, procurando garantir aos alunos momentos de produção, reflexão e fruição estética, por meio de processos educativos que percorrerão os territórios dos saberes estéticos e culturais, materialidade e processo de criação. Serão desenvolvidas pesquisas e experimentações em teatro, atuando com processos colaborativos na criação/produção artística e seus registros. Assim, durante os estudos e nas ações expressivas, os alunos serão solicitados a utilizar os conhecimentos sobre a linguagem teatral adquiridos nos anos anteriores da sua escolaridade, sendo instigados a pesquisar e identificar as estruturas que envolvem a montagem de um espetáculo teatral de animação e os profissionais nela envolvidos. Também será levado a operar com diferentes ferramentas digitais – editores de textos, apresentação multimídia, Software, sites, rede social – nas pesquisas e nos registros das ações vivenciadas, proporcionando uma relação de proximidade com o fazer artístico e possibilitando a construção de novos significados estéticos.
Com a utilização de uma metodologia de pesquisa orientada da web (WebQuest), disponível no Anexo I deste documento e no site “Pedra Virtual” https://pedravirtual.webnode.com/teatro/webquest/, os alunos investigarão algumas das profissões do campo do teatro que tenham interfaces com as tecnologias digitais.
Em seguida, dentro de um processo de criação coletiva, também pesquisarão sobre o Teatro de Animação e os profissionais que se utilizam das tecnologias digitais na produção e apresentação de um espetáculo teatral desse gênero. Os resultados das pesquisas e experimentações subsidiarão o processo de criação, que serão compartilhados por meio de recursos multimídia.
Pretende-se ampliar o olhar dos alunos sobre a linguagem do teatro e as profissões....; por meio de pesquisas e estudos desse campo profissional que envolvem a produção de um espetáculo teatral, profissões com funções técnicas, de comunicação e imagem, artísticas e administrativas.
Durante os estudos serão destacados os profissionais que exercem funções artísticas e técnicas, dentre elas o dramaturgo, o bonequeiro, o iluminador, o sonoplasta, o cenógrafo, o aderecista, o ator-manipulador/animador e o chefe de audiovisuais. A intenção é propiciar aos alunos o desenvolvimento das habilidades de: investigar por meio de pesquisas as profissões existentes no campo do teatro necessárias para a produção de um espetáculo de Teatro de Animação; reconhecer as profissões existentes no campo do teatro para compreender a atuação desses profissionais no mercado de trabalho; perceber as influências do uso da tecnologia digital nas cenas teatrais, característica de uma nova teatralidade; observar as tendências cênicas apresentadas pelas mídias e os diversos recursos tecnológicos digitais, em diálogo com a poética pessoal e processos coletivos e/ou colaborativos.
Durante o desenvolvimento das proposições, serão utilizados os softwares: Audacity e Virtual DJ, na abordagem da sonoplastia; Software Educacional Vamos Escrever para criação de roteiros e Movie Maker para edição áudio-visual.